Szkolenia Stacjonarne

SEMIOLOGIA-wnioskowanie kliniczne w praktyce fizjoterapeuty

2000,00 zł z VAT

11 w magazynie

Płatności obsługiwane przez
Kategoria:

Opis

Pierwsze takie szkolenie dla fizjoterapeutów!

Semiologia medyczna to nauka o objawach chorób, która pozwala na dokładną diagnozę i zrozumienie procesów patologicznych zachodzących w organizmie pacjenta. Jest to kluczowy element w procesie diagnozowania i leczenia pacjentów, a dla fizjoterapeutów – niezbędne narzędzie do skutecznej pracy klinicznej. Celem szkolenia zatem nie jest postawienie diagnozy np. określonej choroby przez fizjoterapeutę lecz połączenie faktów, które wynikają z rzetelnie przeprowadzonego wywiadu i w oparciu o syntezę tych wyników podjęcie decyzji – czy pacjent jest ,,dla mnie” czy muszę zasugerować określone badania (jeśli tak to jakie), czy może powinienem odesłać do innego specjalisty (jeśli tak, to jak uzupełnić kartę i wypisać zaświadczenie o swoich podejrzeniach, finalnie do jakiego specjalisty).

 

Dziś  gdzie wiele testów jest przeprowadzanych nierzetelnie, posiada niską czułość i następuje wszechobecna własna interpretacja fizjologii i patofizjologii w dziedzinie nauk paramedycznych nie dziwi fakt, że szczególnie fizjoterapeuta, początkujący adepci zawodu są narażeni na chwytliwe treści, które nie mają nic wspólnego z fizjoterapią kliniczną, a finalnie medycyną. Szkolenie to wyróżnia kliniczny oraz praktyczny aspekt, którego rdzeniem jest nie wyuczenie się na pamięć schematów badania lecz ZROZUMIENIA zjawiska, objawu z jakim przychodzi pacjent.

 

Objawy, z jakimi zgłasza się pacjent do fizjoterapeuty często lokalizują się oraz ujawniają w obszarze narządu ruchu, czasami dotyczą schorzeń układu sercowo – naczyniowego, nerwowego etc. Gdy pacjent posiada diagnozę – połączenie objawów, ich wyjaśnienie lub wykluczenie jest prostsze. Jednak, gdy diagnozy brak terapeuta spotyka się z litanią symptomów, które musi przesiać przez sito diagnostyczne. Umiejętne przeprowadzenie wywiadu to klucz i wstęp do dalszego etapu: chwytów diagnostycznych, palpacji, testów. To między innymi wyróżnia to szkolenie – zanim zrobisz test, zastanów się jaki faktor i dane z wywiadu wymuszają na Tobie, terapeuto wykonanie akurat tego testu, nie rób testów w ciemno.

Plan szkolenia

  1. Wywiad i jego rola oraz struktura w teorii i praktyce
    1. Ustrukturyzowanie wywiadu
    2. Umiejętne zadawanie pytań, umiejętności miękkie
    3. Punkty kluczowe i kierunkowe w wywiadzie
    4. Wywiad a może rozmowa? – dobór środków w diagnostyce pacjenta.
    5. Formy wywiadu z pacjentem zależne od problemu z którym się zgłasza
    6. „Wywiad specjalistyczny: jakie modyfikacje przeprowadzić, gdy coś podejrzewasz?”
  2. Synteza treści wywiadu
    1. Jak łączyć treści, które zebraliśmy z wywiadu?
    2. Grupowanie treści kategoriami
    3. Wyłączenie treści, które są danymi maskującymi, rozpraszającymi
  3. Etapy diagnozy medycznej i fizjoterapeutycznej
    1. Hipoteza
    2. Weryfikacja: co to znaczy? Zasada: postaw-zweryfikuj-potwierdź/ zaprzecz.”
    3. Punkt oraz punkty przełomu
    4. Kontekst kliniczny
  4. Zrozumieć komórkę, czyli powrót do podstaw, by wiedzieć, o co pytać…
  5. Wywiad farmakologiczny
    1. Podstawy farmakologii na potrzeby fizjoterapii
    2. Wywiad farmakologiczny
    3. O co pytać, gdzie weryfikować
    4. Co nam mówi substancja czynna – podpowiada w diagnostyce czy może tuszuje?
    5. Farmakokinetyka i farmakodynamika na potrzeby fizjoterapii
    6. NLPZ i inne leki modulujące reakcje bólowe
    7. Inne wybrane leki mogące ,,podpowiadać” nam w prowadzeniu tzw. wywiadu farmakologicznego i ukierunkowywać na możliwą diagnozę
  6. Patofizjologia układu endokrynologicznego – wstęp do immunologii na potrzeby fizjoterapii
    1. Omówienie najważniejszych, najczęstszych jednostek chorobowych mogących dawać objawy specyficzne i niespecyficzne m.in. w układzie ruchu, układzie krążenia
    2. Programowanie fizjoterapii w najczęstszych, wybranych jednostkach chorobowych
    3. Immunologia jako rdzeń do zrozumienia FizjoInterny
  7. Patofizjologia układu krążenia
    1. Obrzęk – typy, rodzaje, diagnostyka, objawy
    2. Diagnostyka układu krążenia w gabinecie fizjoterapeutycznym
    3. Zespoły uciśnięć naczyniowych mogących dawać symptomatykę bólu w narządzie ruchu
    4. Wydolność układu sercowo – naczyniowego, czyli co może fizjoterapeuta zrobić we własnym gabinecie aby ocenić wydolność pacjenta i zaprogramować celowaną fizjoterapię w konkretnych, wybranych jednostkach chorobowych
  8. Zespoły autoagresji i schorzenia zapalne
    1. Diagnostyka RZS, spondyloartropatii i innych wybranych schorzeń – czyli jak fizjoterapeuta ma rozmawiać, o co pytać, co sugerować
    2. Centralna sensytyzacja bólu
    3. Pozastawowe objawy chorób zapalnych
    4. Schorzenia układowe
    5. Collitis ulcerosa – bądź nastawiony na specyficzny wywiad
    6. Planowanie fizjoterapii w schorzeniach zapalnych, zespołach nakładania
  9. Cukrzyca, osteoporoza oraz inne schorzenia z pogranicza zaburzeń metabolizmu
  10. Internistyczne i układowe przyczyny entezopatii i tendinopatii
    1. Badanie
    2. Ocena
    3. Terapia
  11. Analiza badań laboratoryjnych na potrzeby fizjoterapii i kiedy w ogóle je sugerować
  12. Semiologia medyczna w wybranych objawach i schorzeniach układu nerwowego

Jeżeli coś stanowi szkielet to jest sztywne. Do tego mogą dochodzić oboczności. Oznacza to, że zależy nam na jak najwierniejszym odzwierciedleniem realnych przypadków pacjenta.

Szkolenie ma charakter praktyczny, gdzie główną osią jest szlifowanie umiejętności.  Nie zabraknie w tym m.in.:

  • Badania jamy brzusznej
  • Badania układu nerwowego
  • Podstawowych metod oceny wydolności
  • Badanie układu krążenia w tym ocena tętna, ocena układu żylnego
  • Badanie aparatu ruchu
  • i wielu innych
  • łącznia ww. wyników 

W całym aspekcie praktycznym kładziemy również nacisk na analizę przedstawionych treści i badań. Przykładem tego, jak uczymy semiologii medycznej dla fizjoterapeutów jest poniższy opis:

Przedstaw możliwe przyczyny bólu w okolicy pachwiny:

  • Wyrostek robaczkowy – stop, zatrzymaj się i wróć do wywiadu, co może skłaniać Cię do tego że jest to wyrostek, gdy tego nie ma, cofnij się raz jeszcze do wywiadu, gdy zaś jest – jaki test wykonasz i co on zmieni w dalszym podejściu?
  • Staw biodrowy – poczekaj, podajesz strukturę, która jest głęboko, ominąłeś wiele innych leżących znacznie płycej i powierzchownie. Co z wywiadu podpowiada Ci, że to biodro? Czy jeśli pacjent zgłosi np. egzemę w okolicy pachwiny – zmieni to Twoje podejście? A jeśli pacjent zgłosi w wywiadzie, że odczuwa suchość w jamie ustnej, częste otarcia pach, pachwiny – nie masz kotwicy do możliwego szukania w przyczynach układowych? A gdy pacjent nie wykazuje cech ortopedycznych przyczyn bólu – jak rozwinąć ten temat?
  • Węzły chłonne – oczywiście, a co może na to z wywiadu wskazywać, czy znasz mechanizm powiększenia węzła chłonnego i zgrupowanie ich w pachwinie? O czym będzie świadczyć powiększenie symetryczne węzłów chłonnych a jednostronny ból biodra ( i jeszcze utrudnijmy u kobiety i mężczyzny), a o czym symetryczny?
  • I tak dalej i tak dalej

Jak sami widzicie szkolenie ma dosłownie charakter detektywistyczny, gdzie rozumiejąc mechanizmy, patofizjologię w odniesieniu do kontekstu klinicznego starać się będziemy warstwowo przeprowadzić analizę kliniczną konkretnych przypadków. Oczywiście przykład pachwiny jest jedynie obrazowy ukazany na potrzeby opisu szkolenia.

Kluczowym elementem będzie rozmowa z prawdziwym pacjentem – część pacjentów wstępnie wyraziła chęć uczestnictwa, a część połączenia się drogą elektroniczną np. zoom. Postaramy się przedstawić Wam taką przykładową sesję. W trakcie całego szkolenia analizować będziemy również badania laboratoryjne, z którymi najczęściej trafiają do nas pacjenci – sami uczestnicy również będą prowadzić wywiad i badanie w odniesieniu do siebie.

 

Najważniejsza kwestia to fakt, że nie będziemy wykraczać poza nasze kompetencje – to znaczy z racji tego, iż szkolnie prowadzi klinicysta fizjoterapeuta omawiać będziemy jedynie kwestie te, które my możemy wykryć, odszukać, zlecić. A to w całym szkoleniu stanowi sztandarową zasadę. Wszystko w myśl modelu EBM i EBP.

 

Umiejętność badania i wnioskowania klinicznego wychodząc niejako poza narząd ruchu jest ważną umiejętnością, która powinna wynikać z bardzo szerokiego i trudnego procesu, odbywającego się niejako w myślach i głowie klinicysty. Wydanie konkretnych zleceń, zaleceń, sugestii i nawet płynne odesłanie do drugiego specjalisty – to wykładnia tego wszystkiego. I nie oznacza to, że rolą szkolenia jest ukazanie, iż terapeuta ma wiecznie odsyłać, przeciwnie ma wiedzieć, że bezpiecznie może prowadzić dalszą terapię, bo wziął pod uwagę dosłownie wszystko, co nauki medyczne nakazują, a z chwilą zaistnienia takiej konieczności – może zasugerować konkretne badania, dalsze postępowanie lub odesłać do innego specjalisty wiedząc, co to zmieni w dalszym procesie leczenia pacjenta m.in. w jego kompetencjach.

 

To co wyróżnia szkolenie: istnieje możliwość przyprowadzenia na szkolenie jednego pacjena celem przeprowadzenialub poszerzenia dotychczasowej diagnostyki. Uczestnich chcący przyprowadzić swojego pacjenta proszony jest o wcześniejszy kontakt z prowadzącym / organizatorem minimum 2 tygodnie przed. Zaznacza się, że w trakcie szkolenia nie jest prowadzona terapia w jakiejkolwiek formie. Terapeuta przyprowadzajacy na szkolenie swojego pacjenta proszony jest o przygotowanie pełnej dokumentacji dotychczasowego leczenia. Pacjent przed przedstawieniem swojego problemu proszony jest o uzupełnienie niezbędnych dokumentów, w tym zgody na badanie. Na szkolenie można przyprowadzić dzieci powyżej 6 roku życia (wówczas koniecznie musi być obecny prawny opiekun). 

 

Dla kogo szkolenie:

  • Studenci od 5 roku fizjoterapii
  • Fizjoterapeuci
  • Studenci medycyny

Szkolenie zawiera:

  • Poczęstunek kawa, herbata, woda, owoce, słodkie przekąski
  • Certyfikat w formie papierowej oraz online podpisany przez prowadzącego z certyfikatem Polskiego Instytutu Biomechaniki Stopy
  • Notatniki do pisania w formacie A4
  • Materiał szkoleniowy przedstawiany na szkoleniu – dostępny w formacie pdf po kursie

Co przynieść na szkolenie?

  • materiały do pisania
  • wygodny strój (dresy, t-shirt)

Godziny szkoleniowe:

Dzień pierwszy oraz drugi: 09:00 do 17:00

Dzień trzeci: 09:00 do 15:00

Miejsce szkolenia:

Hotel Zielony
ul. Przełęcz 21 A
60-115 Poznań

Cena szkolenia: 2000 zł brutto (cena zawiera 23% VAT)

W celu zakupu prosimy uzupełnić swoje dane z imienia, nazwiska (nazwy firmy). Podanie wszystkich niezbędnych danych do wystawienia faktury. System faktury wystawia z automatu po dokonaniu zakupu. Faktura stanowi dowód zakupu i zarezerwowanie miejsca na szkoleniu.

 

Szkolenie zostanie uruchomione przy zebraniu minimum 10 osób. Liczba wolnych miejsc 35